작품설명

“그들은 종이 위에다 자, 연필, 분할 컴퍼스를 쓸 때는 비상한 손재주를 보였지만, 일상적인
활동에서는 아주 서툴고, 어색하고, 손재주가 형편없었다. 그들은 수학과 음악을 제외한 다른
모든 주제를 생각할 때는 무척 느리고, 어쩔 줄 몰라 당황하는 모습을 보였다 [...] 그들의 생각과
정신은 앞서 말한 두 개의 학문, 즉 수학과 음악에만 갇혀있다.”
조나단 스위프트. 「제3부 라퓨타(날아다니는 섬), 발니바비, 럭낵, 글럽덥드립, 일본여행기.
제2장」. 『걸리버 여행기』. 이종인 옮김 (파주: 현대지성, 2019).
〈걸리버스 3〉는 천공의 섬 라퓨타 이야기를 통해 현실과 유리된 채 허공에 맴도는 교육
제도와, 그 아래 꿈을 붙들고 살아가는 학생들을 무대 위로 끌어올린다. 라퓨타의 논리가
지배하는 세계에서 학생들은 오늘도 '살'을 담보로 입시를 향해 달린다. 학원을 전전하고
아르바이트를 하며 도전을 거듭하지만, 실패는 언제나 개인의 몫으로 돌아온다. 이 레이스의
끝에서 기다리는 것이 승자에게만 모든 것을 허락하는 혹독한 겨울임을 알면서도 학생들은
달리기를 멈출 수 없다.
체홉에서 셰익스피어, 입센에서 소포클레스까지. 맥락을 잃고 연기 입시 레퍼토리로 박제당한
텍스트들이 〈걸리버스 3〉에서 다시 소환된다. 죽은 장면들로 이어낸 콜라주와 그 이음새에서
생겨나는 균열에서 관객은 제도가 꿈을 처리하는 방식을 읽어내게 될 것이다.